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小学英语音标发音+音节分类汇总太全了!
时间:2019-04-13 17:40 来源:未知 作者:admin 点击:

  无须置疑,音标是练习英语的基本。学好音标也许进步孩子们英语发音的正确性,这对积聚词汇更加厉重!

  下面,小编将分类摒挡的英语音标读法分享给诸君,盼望能助助同砚们练习和追忆。

  [i:] 嘴唇微微张开,舌尖抵下齿,嘴角向双方张开,暴露微乐的神志,与字母E的发音相通。

  [ɑ:] 口腔掀开,嘴张大,舌身放平,舌尖不抵下齿,下巴放低,松开发音。

  [ei] 由[e]和[i]两个单音构成,[e]重读,[i]轻读,口形由半开到合,字母A就发这个音。

  [ai] 由[a]和[i]两个单音构成,[a]重读,[i]轻读,口形由开到合,与字母I的发音相通。

  [ɔi] 由[ɔ]和[i]两个单音构成,[ɔ]重读,[i]轻读,口形由圆到扁,由开到合。

  [au] 由[a]和[u]两个单音构成,[a]重读,[u]轻读,口型由大到小。

  [əu] 由[ə]和[u]两个单音构成,[ə]重读,[u]轻读,口形由半开到小,与字母O的发音相通。

  [iə] 由[i]和[ə]两个单音构成,[i]重读,[ə]轻读,双唇永远半开。

  [eə] 由[e]和[ə]两个单音构成,[e]重读,[ə]轻读,舌端抵下齿,双唇半开。

  [uə] 由[u]和[ə]两个单音构成,[u]重读,[ə]轻读,双唇由收圆到半开。

  [p]双唇紧闭,然后火速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带不振动。

  [b]双唇紧闭,然后火速张开,让气流冲出口腔,发出爆破音,但声带需振动。

  [t]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后猛然弹开舌尖,让气流从口腔喷出,但声带不振动。

  [d]舌尖抵上齿龈,憋住气,然后弹开舌尖,让气流从口腔中喷出,但声带需振动。

  [k]舌后部抵住软腭,憋住气,然后猛然间分开,将气送出来,念咳嗽相似,但声带不颤栗。

  [ɡ]舌后部抵住软腭,憋住气,然后猛然间分开,将气送出来,但声带需振动。

  [ʒ]双唇收圆并稍微特别,舌头稍微上卷,舌尖切近上齿龈,送气,但声带需振动。

  [f]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,变成摩擦,但声带不振动。

  [v]上齿轻轻接触下唇,然后吹气,让气流从唇齿间通过,变成摩擦,但声带需振动。

  [ts]舌尖先抵住上齿,堵住气流,负气流从舌尖和齿龈间送出,声带不振动。

  [tr]双唇收圆向前特别,舌尖上翘抵住上齿龈,选取伐[r]的容貌,声带不振动。

  [dr]双唇收圆向前特别,舌尖上翘抵住上齿龈,选取伐[r]的容貌,但声带振动。

  以元音为主体组成的发音单元,寻常说来元音发声响亮,能够组成音节,子音发音不嘹亮,不行孤独组成音节([m] [n] [ŋ ] [l]不同)。从单词拼写时势上看,有几个元音字母就有几个音节。

  ① 正在重读音节和非重读音节的相邻处有两个子音字母时,一个子音字母组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

  ② 正在重读和非重读音节的相邻处惟有一个子音字母时,借使前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,借使重读音节里的元音是短音,则子音字母属于重读音节。

  单词中读音卓殊嘹亮的音节。用音标象征双音节、众音节词的读音时,应运用重读符号。单音节词大批是重读音节,象征读音时不必要运用重读符号。

  ② 相对开音节:单个元音字母后面加单个子音字母,再加一个不发音字母e组成的重读音节。

  单个元音字母后面有子音字母(r、w、y 除外)且以子音字母末端的重读音节。

  ② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是正在第二个音节上重读。双音节词的重读职位不会因增添前缀或后缀而发作转化。



(责任编辑:admin)